京師杏林醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)為正在備考2020年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的考生整理了口腔助理醫(yī)師試題，方便大家在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中不斷查缺補(bǔ)漏。

　　口腔助理醫(yī)師考試試題

　　心理評(píng)估

　　一、A1

　　1、依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平做出的鑒定稱為

　　A、心理診斷

　　B、心理測(cè)量

　　C、心理測(cè)驗(yàn)

　　D、心理調(diào)查

　　E、心理評(píng)估

　　2、通過(guò)交談或問(wèn)卷的方法了解一些人對(duì)某一事件的感受、態(tài)度和行為，在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法中屬于

　　A、調(diào)查法

　　B、臨床觀察法

　　C、個(gè)案法

　　D、實(shí)驗(yàn)法

　　E、心理測(cè)驗(yàn)法

　　3、效度反映心理測(cè)量結(jié)果的

　　A、一致性

　　B、可靠性

　　C、真實(shí)性

　　D、代表性

　　E、客觀性

　　4、心理測(cè)量工具好壞的最基本標(biāo)志是

　　A、常模

　　B、信度和效度

　　C、代表性

　　D、標(biāo)準(zhǔn)化

　　E、以上都不是

　　5、以下哪項(xiàng)是測(cè)驗(yàn)取樣的平均值，即正常的或平均的成績(jī)

　　A、常模

　　B、投射

　　C、信度

　　D、效度

　　E、平均值

　　6、以下哪項(xiàng)指一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具在對(duì)同一對(duì)象的幾次測(cè)量中所得結(jié)果的一致程度

　　A、常模

　　B、投射

　　C、信度

　　D、效度

　　E、平均值

　　7、指一個(gè)測(cè)量工具能夠測(cè)量出其所要測(cè)東西的真實(shí)程度為

　　A、常模

　　B、投射

　　C、信度

　　D、效度

　　E、平均值

　　8、下列有關(guān)心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化說(shuō)法錯(cuò)誤的是

　　A、是增加測(cè)量誤差

　　B、所編制的測(cè)驗(yàn)需要具備心理測(cè)量學(xué)的技術(shù)指標(biāo)

　　C、在測(cè)驗(yàn)的編制過(guò)程中需要按照一套標(biāo)準(zhǔn)的程序建立測(cè)驗(yàn)內(nèi)容

　　D、在測(cè)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中施測(cè)人員要嚴(yán)格按照測(cè)驗(yàn)的操作規(guī)程執(zhí)行

　　E、主要涉及三個(gè)方面

　　9、目前最常用的智力高低表示法是

　　A、比率智商

　　B、離差智商

　　C、百分位數(shù)

　　D、智力年齡

　　E、項(xiàng)目數(shù)

　　10、目前我國(guó)最常用的智力量表是

　　A、斯坦福-比納智力量表

　　B、洛奇-桑代克智力量表

　　C、韋克斯勒智力量表

　　D、瑟斯頓智力量表

　　E、勒特國(guó)際操作量表

　　11、艾森克人格問(wèn)卷的分量表中，代表情緒穩(wěn)定性特征的是

　　A、E量表

　　B、N量表

　　C、P量表

　　D、L量表

　　E、以上都不是

　　12、投射性測(cè)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是

　　A、精神分析理論

　　B、行為主義理論

　　C、人本主義理論

　　D、認(rèn)知理論

　　E、心理生理學(xué)理論

　　13、為了了解被檢者的思維品質(zhì)，檢查者使用了填詞測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)驗(yàn)方法屬于

　　A、投射法

　　B、問(wèn)卷法

　　C、作業(yè)法

　　D、操作法

　　E、以上都不是

　　14、下列心理測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)屬于根據(jù)功用分的

　　A、人格測(cè)驗(yàn)

　　B、問(wèn)卷法

　　C、作業(yè)法

　　D、投射法

　　E、以上說(shuō)法均正確

　　二、B

　　1、A.會(huì)談法

　　B.觀察法

　　C.作品分析法

　　D.心理測(cè)驗(yàn)法

　　E.調(diào)查法

　　<1> 、心理評(píng)估中最常用的一種基本方法

　　A B C D E

　　<2> 、是一種間接的、迂回的方式為

　　A B C D E

　　<3> 、哪種方法是任何方法無(wú)法取代的

　　A B C D E

　　<4> 、可以作為一個(gè)客觀依據(jù)留存的方法

　　A B C D E

　　口腔助理醫(yī)師試題答案及解析

　　一、A1

　　1、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平所作出的鑒定。所謂心理品質(zhì)包括心理過(guò)程和人格特征等內(nèi)容，如情緒狀態(tài)、記憶、智力、性格等。

　　2、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 調(diào)查的含義是當(dāng)有些資料不可能從當(dāng)事人那里獲得時(shí)，就要從相關(guān)的人或材料那里得到。因此，調(diào)查是一種間接的、迂回的方式。當(dāng)然，有些資料即便可以從當(dāng)事人那里獲得，但可信度如何，所以也需要再進(jìn)行調(diào)查以便印證資料的可信程度?，F(xiàn)狀調(diào)查主要圍繞與當(dāng)前問(wèn)題有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行，如在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)如何，適應(yīng)能力的水準(zhǔn)等，以與當(dāng)事人關(guān)系密切的人(如同學(xué)、同事、父母、親友、老師、領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹等)為調(diào)查重點(diǎn)。

　　3、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 效度指一個(gè)測(cè)量工具能夠測(cè)量出其所要測(cè)東西的真實(shí)程度。它反映工具的有效性、正確性。

　　4、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 信度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具在對(duì)同一對(duì)象的幾次測(cè)量中所得結(jié)果的一致程度。它反映工具的可靠性和穩(wěn)定性。在相同情況下，同一受試者在幾次測(cè)量中所得結(jié)果變化不大，便說(shuō)明該測(cè)量工具性能穩(wěn)定，信度高。效度指一個(gè)測(cè)量工具能夠測(cè)量出其所要測(cè)東西的真實(shí)程度。它反映工具的有效性、正確性。信度和效度是心理測(cè)量工具好壞的最基本標(biāo)志。

　　5、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 常模是測(cè)驗(yàn)取樣的平均值，即正常的或平均的成績(jī)。

　　6、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 信度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具在對(duì)同一對(duì)象的幾次測(cè)量中所得結(jié)果的一致程度。它反映工具的可靠性和穩(wěn)定性。

　　7、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 效度指一個(gè)測(cè)量工具能夠測(cè)量出其所要測(cè)東西的真實(shí)程度。它反映工具的有效性、正確性。

　　8、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化是減少測(cè)量誤差，使測(cè)量結(jié)果可靠和有效的必要保證。測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化涉及幾個(gè)方面：一是在測(cè)驗(yàn)的編制過(guò)程中需要按照一套標(biāo)準(zhǔn)的程序建立測(cè)驗(yàn)內(nèi)容、制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、固定實(shí)施方法(包括指導(dǎo)語(yǔ));二是所編制的測(cè)驗(yàn)需要具備心理測(cè)量學(xué)的技術(shù)指標(biāo)，并且達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn);三是在測(cè)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中施測(cè)人員要嚴(yán)格按照測(cè)驗(yàn)的操作規(guī)程執(zhí)行。

　　9、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 智商有兩種計(jì)算方式：一種是“年齡智商”，也稱為“比率智商”，它是以一個(gè)人的年齡為參照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)智力進(jìn)行衡量。由于一個(gè)人的智力在成年時(shí)不會(huì)隨著實(shí)際年齡持續(xù)增長(zhǎng)，因此年齡智商在實(shí)際應(yīng)用中會(huì)受到很大限制，它不適合用于成年人。后來(lái)韋克斯勒在編制智力測(cè)驗(yàn)時(shí)發(fā)展了“離差智商”來(lái)取代“年齡智商”。故離差智商是目前比較常用的智力高低表示方法。

　　10、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 韋克斯勒智力量表：韋克斯勒于1939年編制了Wechsler-Bellevue量表(簡(jiǎn)稱W-BI)，1995年W-BI經(jīng)修訂后成為目前使用的韋克斯勒成人智力量表(WAIS)。1981年以后我國(guó)的心理學(xué)家對(duì)此量表進(jìn)行修訂，產(chǎn)生了便于我國(guó)文化背景使用的韋克斯勒量表。

　　11、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)的四個(gè)分量表分別為：①E量表(內(nèi)-外向量表)，主要測(cè)量人格的外顯或內(nèi)隱傾向。②N量表(神經(jīng)質(zhì)量表)測(cè)情緒穩(wěn)定性。高分者對(duì)外界的刺激敏感，容易產(chǎn)生焦慮、緊張等情緒反應(yīng)。③P量表(精神質(zhì)量表)，測(cè)潛在的精神特質(zhì)或稱倔強(qiáng)。艾森克認(rèn)為精神特質(zhì)在每個(gè)人身上都存在，只不過(guò)程度不同而已。分?jǐn)?shù)高者表現(xiàn)為比較孤獨(dú)、不合群，具有一定的攻擊傾向，社會(huì)適應(yīng)水平較低。④L量表(掩飾量表)，也稱“測(cè)謊”，為效度量表。測(cè)受試者的掩飾或防御傾向，分?jǐn)?shù)過(guò)高則表

　　12、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 投射性測(cè)驗(yàn)與精神分析的理論有關(guān)。該理論認(rèn)為一個(gè)人對(duì)一事物的感知、聯(lián)想或反應(yīng)有時(shí)是由潛意識(shí)或內(nèi)心深處的矛盾沖突所決定的。測(cè)驗(yàn)的方法是把一些模糊的云霧狀墨跡或無(wú)一定意義的圖像或不完整的句子呈現(xiàn)給受試者，讓受試者根據(jù)自己的認(rèn)知和體驗(yàn)來(lái)解釋、說(shuō)明及聯(lián)想，以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗(yàn)，使他的人格特點(diǎn)能“投射”到這些測(cè)驗(yàn)材料上。

　　13、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 投射法：測(cè)驗(yàn)材料無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，如一些意義不明的圖像、一片模糊的墨跡或一句不完整的句子。要求受試者根據(jù)自己的理解隨意作出回答，借以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗(yàn)、情緒或內(nèi)心沖突。投射法多用于測(cè)量人格，如洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)、TAT等，也有用于異常思維的發(fā)現(xiàn)，如自由聯(lián)想測(cè)驗(yàn)、填詞測(cè)驗(yàn)等。

　　14、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 心理測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)：根據(jù)功用分為智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn);根據(jù)測(cè)驗(yàn)方法分為問(wèn)卷法、作業(yè)法、投射法。

　　二、B

　　1、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 會(huì)談法也稱作“交談法”、“晤談法”等。其基本形式是主試者與被評(píng)估者面對(duì)面的語(yǔ)言交流，也是心理評(píng)估中最常用的一種基本方法。

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 調(diào)查法：調(diào)查的含義是當(dāng)有些資料不可能從當(dāng)事人那里獲得時(shí)，就要從相關(guān)的人或材料那里得到。因此，調(diào)查是一種間接的、迂回的方式。

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 心理測(cè)驗(yàn)法：在心理評(píng)估中，心理測(cè)驗(yàn)占有十分重要的地位。盡管一些基本方法(會(huì)談法、調(diào)查法、觀察法)應(yīng)用普遍，但是這些都無(wú)法取代心理測(cè)驗(yàn)的作用。

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 作品分析法：也稱產(chǎn)品分析法。所謂“作品”指被評(píng)估者所作的日記、書(shū)信、圖畫(huà)、工藝等文化性的創(chuàng)作，也包括了他(她)生活和勞動(dòng)過(guò)程中所做的事和東西。通過(guò)分析這些作品(產(chǎn)品)可以有效地評(píng)估其心理水平和心理狀態(tài)，并且可以作為一個(gè)客觀依據(jù)留存。

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