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健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第三章模擬試題及答案(3)|醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)

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1. 下列哪項(xiàng)不是健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的步驟()

A.收集個(gè)體健康危險(xiǎn)因素資料

B.收集團(tuán)體健康危險(xiǎn)因素資料

C.將危險(xiǎn)因素轉(zhuǎn)換成危險(xiǎn)分?jǐn)?shù)

D.計(jì)算組合危險(xiǎn)分?jǐn)?shù)

E.計(jì)算存在死亡危險(xiǎn)

【答案】B.解析:健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)指在臨床工作中從采集病史、體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查等過(guò)程中收集有關(guān)個(gè)體的危險(xiǎn)因素信息,為下一步對(duì)危險(xiǎn)因素的個(gè)體化干預(yù)提供依據(jù)。評(píng)價(jià)步驟包括:①采集病史、體格檢查;②收集個(gè)體健康危險(xiǎn)因素資料;③將危險(xiǎn)因素轉(zhuǎn)換成危險(xiǎn)分?jǐn)?shù);④計(jì)算組合危險(xiǎn)分?jǐn)?shù),計(jì)算存在死亡危險(xiǎn)。

2. 需要收集危險(xiǎn)因素資料,根據(jù)影響健康的基本的因素考慮,不包括()

A.個(gè)人行為和生活方式

B.環(huán)境因素

C.生物遺傳因素

D.文化教育程度

E.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)

【答案】D.解析:危險(xiǎn)因素,是指增加疾病或死亡發(fā)生的可能性的因素,是指疾病的發(fā)生與該因素有一定的因果關(guān)系,如環(huán)境、個(gè)人行為和生活方式、生物遺傳因素等,不包括文化教育程度。

3. 健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的步驟不包括()

A.采集病史、體格檢查

B.收集個(gè)體健康危險(xiǎn)因素資料

C.將危險(xiǎn)因素轉(zhuǎn)換成危險(xiǎn)分?jǐn)?shù)

D.計(jì)算組合危險(xiǎn)分?jǐn)?shù)、計(jì)算存在死亡危險(xiǎn)

E.評(píng)價(jià)個(gè)人疾病史

【答案】E.解析:健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)指在臨床工作中從采集病史、體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查等過(guò)程中收集有關(guān)個(gè)體的危險(xiǎn)因素信息,為下一步對(duì)危險(xiǎn)因素的個(gè)體化干預(yù)提供依據(jù)。不包括評(píng)價(jià)個(gè)人疾病史。

4. 按三級(jí)預(yù)防思想,“預(yù)防保護(hù)性行為”不包括()

A.日常促進(jìn)健康的行為

B.保健行為

C.避免有害環(huán)境的行為

D.保持運(yùn)動(dòng)良好習(xí)慣

E.戒除不良嗜好的行為

【答案】D.解析:預(yù)防保護(hù)性行為強(qiáng)調(diào)的是:通過(guò)改善不良的生活方式。從而預(yù)防疾病的發(fā)生,達(dá)到促進(jìn)健康的目的。因此有兩個(gè)要點(diǎn):①改善不良生活行為,減少健康危險(xiǎn)因素。②促進(jìn)健康。而保持運(yùn)動(dòng)良好習(xí)慣跟其他選項(xiàng)相比,促進(jìn)健康的目的性和針對(duì)性并沒(méi)有那么強(qiáng),舉例來(lái)說(shuō),保持運(yùn)動(dòng)良好習(xí)慣可能僅僅因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好,并不一定以促進(jìn)健康的角度出發(fā),因此選D。

5. 危害健康團(tuán)體行為包括()

A.主要危害團(tuán)體內(nèi)部成員的健康行為:如大吃大喝現(xiàn)象泛濫、人際關(guān)系很差等

B.主要危害團(tuán)體外部人員健康的行為:如生產(chǎn)劣質(zhì)食品和假藥的廠(chǎng)家、流氓犯罪集團(tuán)等

C.對(duì)團(tuán)體內(nèi)外人群健康都有危害的行為:如有的廠(chǎng)礦生產(chǎn)過(guò)程大量排放污氣污水

D.違反社會(huì)法律、道德的危害健康行為:吸毒、性亂等危害健康的行為屬于此類(lèi)行為

【答案】D.解析:危害健康行為和生活方式包括不合理飲食、吸煙、過(guò)量飲酒、缺乏身體活動(dòng)、不安全性行為、吸毒、藥物依賴(lài)、駕車(chē)與乘飛機(jī)不系安全帶等。違反社會(huì)法律、道德的危害健康行為則可造成危害健康團(tuán)體行為。


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