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7.有助于患者記憶的信息溝通方式不包括
A.規(guī)范使用醫(yī)學縮略術(shù)語
B.指導問題力求具體
C.重要醫(yī)囑首先提出
D.語言表達通俗易懂
E.歸納總結(jié)醫(yī)囑內(nèi)容
8.兩樣本均數(shù)差別的假設檢驗得
A.兩樣本均數(shù)相差很大
B.兩樣本均數(shù)的差別具有應用價值
C.兩樣本均數(shù)的差別具有統(tǒng)計學意義
D.兩總體均數(shù)相差肯定很大
E.兩總體均數(shù)有一定差別
7.答案:A
解析:通俗表達醫(yī)學語言,醫(yī)患交流時,宜采用患者易于理解和接受的通俗詞語,將醫(yī)學用語通俗化,讓患者能聽明白(A選項為正確選項),B.C.D.E均有助于患者記憶。
8.答案:C
解析:如果p值小于事先已確定的a值,就意味著原假設成立的可能性很小,因而可以拒絕原假設。差別具有統(tǒng)計學意義,選項C正確。相反,如果p值大于事先已確定的a值,就意味著原假設成立的可能性較大,因而不能拒絕原假設,差別不具有統(tǒng)計學意義。故本題選C。
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